Barèmes d'évaluation

Ne réussit pas à démontrer l'acquisition de connaissances.

Véhicule beaucoup de fausses idées.

A besoin de faire d'autres activités d'apprentissage et de rattrapage.

Démontre une faible compréhension des notions de base.

Dessine le schéma d'une plante avec peu d'exactitude et d'intégralité.

Identifie le schéma d'une plante avec imprécision.

Donne des explications partielles et rarement appropriées des éléments suivants :

• La fonction générale des parties de plantes à fleurs.
• La transformation de l'énergie du Soleil enénergie nutritive.
• L'analyse d'un échantillon de sol.
• Les conditions essentielles à la germination des semences de tomates.

Démontre une certaine compréhension des notions de base

Dessine le schéma d'une plante avec une certaine exactitude et intégralité

Identifie le schéma d'une plante avec une certaine précision

Donne des explications incomplètes et parfois appropriées des éléments suivants :

• La fonction générale des parties de plantes à fleurs.
• La transformation de l'énergie du Soleil enénergie nutritive.
• L'analyse d'un échantillon de sol.
• Les conditions essentielles à la germination des semences de tomates.

Démontre une connaissance générale des notions de base

Dessine le schéma d'une plante avec exactitude et intégralité

Identifie le schéma d'une plante avec précision

Donne des explications presque complètes et généralement appropriées des éléments suivants :

• La fonction générale des parties de plantes à fleurs.
• La transformation de l'énergie du Soleil enénergie nutritive.
• L'analyse d'un échantillon de sol.
• Les conditions essentielles à la germination des semences de tomates.

Ne réussit pas à démontrer l'acquisition de connaissances.

Véhicule beaucoup de fausses idées.

A besoin de faire d'autres activités d'apprentissage et de rattrapage.

Emploie peu des compétences et des stratégies requises pour l'expérience principale de Tomatosphère et pour les autres expériences en classe.

Observe peu les consignes de sécurité.

Emploie certaines des compétences et stratégies requises pour l'expérience principale de Tomatosphère et pour les autres expériences en classe.

Observe certaines consignes de sécurité.

Emploie la plupart des compétences et des stratégies requises pour l'expérience principale de Tomatosphère et pour les autres expériences en classe.

Observe habituellement les consignes de sécurité.

Ne réussit pas à démontrer l'acquisition de connaissances.

Véhicule beaucoup de fausses idées.

A besoin de faire d'autres activités d'apprentissage et de rattrapage.

Communique difficilement et avec imprécision, en utilisant rarement la terminologie, le vocabulaire et les symboles appropriés.

Communique avec un peu de clarté et de précision, en utilisant parfois la terminologie, le vocabulaire et les symboles appropriés.

Communique avec clarté et précision, en utilisant habituellement la terminologie, le vocabulaire et les symboles appropriés.

Ne réussit pas à démontrer l'acquisition de connaissances.

Véhicule beaucoup de fausses idées.

A besoin de faire d'autres activités d'apprentissage et de rattrapage.

Établit des liens très simples entre les besoins des plantes et la façon dont elles sont influencées par les conditions dans lesquelles elles poussent.

Établit des liens simples entre les besoins des plantes et la façon dont elles sont influencées par les conditions dans lesquelles elles poussent.

Établit des liens entre les besoins des plantes et la façon dont elles sont influencées par les conditions dans lesquelles elles poussent en avançant des idées d'une certaine complexité.