Collecte et consignation des résultats
L'objectif principal de l'expérience Tomatosphère est de déterminer le nombre de semences qui germent par rapport au nombre de semences plantées dans chacun des deux groupes – le groupe témoin et le groupe des semences qui ont été touchées par un aspect du voyage dans l’espace. Il est très important de conserver des données sur le nombre de semences plantées et le nombre d’entre elles qui ont germé DANS LES DEUX GROUPES – « M » et « D ».
Étant donné que l’activité facultative avec des sphères croissantes n’était destinée qu’à des fins de démonstration, veuillez ne pas inclure ces semences dans les données à soumettre.
C'est l'information clé que vous, l'enseignant, devrez fournir lorsque vous reviendrez sur le site Web pour soumettre vos résultats.
Nous ne pouvons insister suffisamment sur la nécessité pour l'ENSEIGNANT de remplir cette section du projet Tomatosphère, et cela, pour plusieurs raisons. Tout d'abord, le projet comporte un volet d'évaluation qui ne s'adresse qu'aux enseignants (et aux parents qui enseignent à domicile). Ensuite, les élèves qui, dans le passé, entraient leurs données eux-mêmes, faisaient souvent des erreurs. Les corrections à apporter demandent du travail supplémentaire et, comme plus de 12 000 classes participent au projet, la tâche peut devenir astreignante, car il faut contacter chaque personne par courriel ou par téléphone.
À titre d'enseignant participant au projet Tomatosphère, vous serez également invité à formuler des commentaires sur l'administration du projet - les points positifs ainsi que les moyens d'améliorer votre expérience et celle des élèves.
Si vos élèves ont de la difficulté à déterminer si les semences ont germé ou non, consultez le guide « Trucs et astuces » pour obtenir des photos et une définition de la germination. Vous pouvez également trouver une définition et une photo dans le Guide de l'éducateur.
Dans le cadre de ce projet, il est important de consigner les résultats de la classe. Il est possible, par exemple, de faire un grand tableau pour chaque groupe de semences – « M » et « D ».
Le second modèle précise le nombre total de plants germés au moyen d'un graphique linéaire illustré par des tomates. Dans ce cas, chaque jour est indiqué et les semaines sont également définies.
Libre à vous d’adapter ces graphiques aux besoins des élèves de votre classe.

Les élèves peuvent compléter l'information des graphiques en consignant dans le registre la date, le nombre de nouvelles plantules, le nombre total de plantules et tout commentaire pertinent. Un exemple de registre se trouve dans le du Guide de l'éducateur.
Autres suggestions
Voici certaines variables que nous suggérons d'observer, de mesurer et de consigner :
- Les conditions de croissance dans lesquelles l'expérience se tient (p. ex., la température, les heures d'éclairage, la quantité de fertilisant appliquée, les conditions d'arrosage, le type de sol, etc.).
- La hauteur des plants (taux de croissance).
- Le nombre de fleurs par plant.
- Le nombre de fruits matures par plant.
- La masse totale des fruits par plant.
- La masse moyenne de chaque fruit par plant.
Le projet Tomatosphère est commandité par l'Agence spatiale canadienne, Agriculture et Agroalimentaire Canada, Heinz Canada Ltd, HeinzSeed, les Centres d'excellence de l'Ontario, Stokes Seeds et l'Université de Guelph.
Trucs et astuces
Ressources de l'enseignant
- Aperçu du projet Tomatosphère
- NOUVEAU Prégermination des semences
- Trucs et astuces
- Traitement subi par les semences de l'edition 2011
- Sphères croissantes
- Régime énergétique
- Guide de l'educateur 2011
- Ressources PDF [Graphiques imprimables tirés du Guide de l'enseignant]
- Unités facultatives
- Systèmes de survie biologiques
- Tomatosphere Supplies (anglais seulement)
- Tomates dans l'espacee [Video]
- Heinz Tomato Breeding Program (anglais seulement)
- La station spatiale internationale
- Programme d'èducation spatiale
- Ressources de l'ASC
- Conférence sur l'espace
- L'exploration de Mars
- L'environnement de Mars
- Guide de démarrage des semences

